Hon fick på sin lott att undervisa elever i Storuman och Sorsele och fick under sommaren gå en distansutbildning i fjärrundervisning vid Umeå

Ansökan till årets sommarkurser är stängd! Det går inte längre att söka till våra sommarkurser, och vi tar inte emot sena kompletteringar av arbetsprover! Du som har sökt kommer att få besked den 23 april. Vi fick in ett stort antal ansökningar och vi har ett begränsat antal platser till …

FoU-projektet Fjärrundervisning – bättre utsikter för fler elever genomfördes 2016-2017 och är ett samarbete mellan Ifous, Umeå universitet och RISE Interactive (tidigare Interactive Institute Swedish ICT), med stöd av Vinnova. På väg mot fjärrundervisning – konferens i Umeå med Ifous. Vid denna konferens på Folkets hus i Umeå möttes ett femtiotal lärare och ledare – både de som själva deltar i projektet och andra intresserade – för att inspireras, prova arbetssätt tillsammans och lära av varandra. Umeå kommun har fattat ett beslut om att målbilden för gymnasie- och vuxenutbildningen är att endast 70 procent av skolornas lokaler ska nyttjas.

Text: Inger Nilsson. fjärrundervisning i modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmål får överlämnas på entreprenad inom grundskolan, grundsärskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan. För oss på Kompetenscentrum för flerspråkighet, Umeå Umeå kommun bedriver fjärrundervisning i 19 olika språk, vilket ger eleverna både språklig och digital kompetens. För andra ämnen går det att ansöka om försöksverksamhet och nu hoppas Umeå att det ska bli möjligt att fjärrundervisa i fler ämnen. Fjärrundervisning har möjliggjort utökad modersmålsundervisning i Umeå kommun. Modersmålsundervisningen i Umeå består av totalt 1600 elever och 36 olika språk. Lärarnas Riksförbund Umeå.

Ansvarig utgivare: Erik Isberg | © Copyright 2021 Folkbladet | Allt material på sajten är 18 mar 2020 Jonas Stenlund, rektor på Maja Beskowgymnasiet i Umeå. Foto: Agneta Johansson/Sveriges radio. Gymnasiet 3 dec 2020 Information angående fjärrundervisning på NTI Sundbyberg: Idag gav regeringens besked om att alla gymnasieskolor ska övergå helt till 2 jun 2020 Hon fick på sin lott att undervisa elever i Storuman och Sorsele och fick under sommaren gå en distansutbildning i fjärrundervisning vid Umeå 6 feb 2020 Erfarenheten av fjärrundervisning bland pedagogerna var blandad, Då Umeå kommun är en av de kommuner som bedrivit fjärrundervisning 8 maj 2020 kan läras ut på distans via fjärrundervisning, varför ska inte lärare kunna att låta ca 450 personer delta på en digital träslöjdslektion i Umeå.

Vårens fjärrundervisning på gymnasiet och Umevux finns i färskt minne och många lärare kommer att få upprepa detta, om än i mindre skala. Umeå kommun har

Telefon: 090-16 59 50. E-post: midgardsskolan@umea.se.

Fjärrundervisning Forskningsprojekt På ett övergripande plan utgör fjärrundervisning ett medel för att kunna hantera lärarbristen, och på så vis säkerställa en likvärdig utbildning oavsett var i landet man som elev bor.

7 jan 2021 901 32 Umeå. Postadress. Box 3164 903 04 Umeå. Ansvarig utgivare: Erik Isberg | © Copyright 2021 Folkbladet | Allt material på sajten är 18 mar 2020 Jonas Stenlund, rektor på Maja Beskowgymnasiet i Umeå. Foto: Agneta Johansson/Sveriges radio. Gymnasiet 3 dec 2020 Information angående fjärrundervisning på NTI Sundbyberg: Idag gav regeringens besked om att alla gymnasieskolor ska övergå helt till 2 jun 2020 Hon fick på sin lott att undervisa elever i Storuman och Sorsele och fick under sommaren gå en distansutbildning i fjärrundervisning vid Umeå 6 feb 2020 Erfarenheten av fjärrundervisning bland pedagogerna var blandad, Då Umeå kommun är en av de kommuner som bedrivit fjärrundervisning 8 maj 2020 kan läras ut på distans via fjärrundervisning, varför ska inte lärare kunna att låta ca 450 personer delta på en digital träslöjdslektion i Umeå. 23 sep 2016 Projektet Fjärrundervisning - bättre utsikter för fler elever är ett samarbete mellan Interactive Institute, Ifous och Umeå universitet, som syftar till Fjärrundervisning innebär interaktiv undervisning som bedrivs med informations- och kommunikationsteknik där elever och lärare är åtskilda i rum men inte i tid.

Två dagar med intressanta och lärorika workshops om fjärrundervisning och hur vi gör fjärrundervisning ännu bättre. Erfarna fjärrlärare och en del som ännu inte kommit igång, delar erfarenheter och tankar för att få nya insikter av avd som krävs för att bli en duktig onlinelärare. Mediacenter och Region Med denna bakgrund startade Ifous, Pedagogiska institutionen vid Umeå universitet och RISE Interactive FoU-projektet Fjärrundervisning – bättre utsikter för fler elever i januari 2016. Lärare och ledare i grund- och gymnasieskolor samt på modersmålsenheter hos sju skolhuvudmän har arbetat tillsammans för att utveckla fjärrundervisning. • fler elever genom fjärrundervisning på sikt får tillgång till behöriga lärare, stöd och handledning. • bidra till en större beprövad erfarenhet om fjärrundervisningens möjligheter och utmaningar.
Joyvoice linköping

Samtidigt är förhoppningen att undervisning på distans ska bereda vägen för ett bättre regelverk för fjärrundervisning. Det menar forskaren Anna Åkerfeldt, didaktikforskare vid Om kursen.

Logo Umeå universitet. Läs mer. Sverige, Västerbottens län, Umeå. Förstelärare & lektorer, Umeå Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, Nr 77 2007.
Socialpedagog jönköping

eu möte göteborg datum
konkurs vs rekonstruktion
what is prv
prickar kronofogden
kalix nutrients
el örebro
usb portar slutar fungera windows 7

För oss på Kompetenscentrum för flerspråkighet, Umeå kommun, blev det starten på ett samarbete med andra kommuner runt omkring i vårt avlånga land. Förutom att vi idag levererar fjärrundervisning till elever i våra skolor i ytterområdet i sammanlagt tretton olika språk, så samarbetar vi med Robertsfors, Lycksele, Malå och Uppsala.

Region Västerbotten samordnar detta nätverk där även Umeå universitet deltar. Här kan du läsa om tre tillfällen i slutet av 2016 där kompetens och erfarenheter delats. I hela Västerbotten samarbetas 2021-2-28 · Abstract in English: The overall aim was to examine the relationship between Swedish school adolescents´ health-related behaviours and psychosocial and socio-demographic factors, with the purpose of identifying vulnerability factors for unhealthy behaviours and exploring adolescents’ own experiences and thoughts about this. The aim of this study is to investigate the realization and attainment of literacy goals in two Indigenous language environments, the Sámi classrooms at schools and the Sámi teacher training 2020-9-2 · This study represents the first research effort to explore the transition from traditional teaching into distance teaching in Swedish schools enforced by covid-19. Governments made gradual and injudicious decisions to impede the spread of the pandemic (covid-19) in 2020. The enactment of new measures affected critical societal functions and included travel restrictions, closing of borders Lärarnas Riksförbund Umeå, Umeå.